aktuelles

Wir ler­nen, leh­ren und erzie­hen wie am Fließ­band. Stress und Druck gehö­ren zu unse­ren täg­li­chen Erfah­run­gen. Fest vor­ge­ge­be­ne und stan­dar­di­sier­te Lehr­plä­ne ste­hen  der Selbst- und Mit­be­stim­mung ent­ge­gen — vom Kin­der­gar­ten bis zur Aus­bil­dung oder dem Stu­di­um. Die Noten­ge­bung und…

Das Wis­sen­schafts­mi­nis­te­ri­um in Rhein­land-Pfalz möch­te die Benach­tei­li­gung von Frau­en* in der Wis­sen­schaft besei­ti­gen. Dazu möch­te es im Rah­men einer Geset­zes­re­form vor­schrei­ben, Gre­mi­en der aka­de­mi­schen Selbst­ver­wal­tung quo­tiert zu beset­zen. Dage­gen haben 71 Pro­fes­so­rin­nen in Mainz in einem offe­nen Brief­stel­lung bezo­gen.…

Im deut­schen Bil­dungs­we­sen regiert der Man­gel. Der Sanie­rungs­stau beläuft sich auf 50 Mrd. €. In vie­len „Bil­dungs­ein­rich­tun­gen“ (sofern Con­tai­ner so genannt wer­den dür­fen) schla­gen sich die Betrof­fe­nen schon län­ger mit Was­ser­schä­den und Schim­mel her­um. Dar­über hin­aus feh­len Fach­kräf­te in…

War­um Lern­fa­bri­ken …meu­tern! ? Und was ist das eigent­lich? Das Bünd­nis Lern­fa­bri­ken …meu­tern! zielt auf eine umfas­sen­de Poli­ti­sie­rung von Bil­dung, Wis­sen­schaft, Erzie­hung und Sor­ge­ar­beit ab. Es geht also dar­um, die Erfah­rungs­welt in Schu­le, Uni, Aus­bil­dung und Job­cen­ter auf gesell­schaft­li­che…