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SUMMARY:Rhein-Main-Bündnis
DESCRIPTION:Schluss mit Spar­po­li­tik in der Bildung \n\n\n\nEs ist über­all das glei­che: Pro­fes­su­ren wer­den gestri­chen\, Schul­un­ter­richt fin­det in schim­me­li­gen Con­tai­nern statt\, für Uni­ge­bäu­de besteht Betre­tungs­ge­fahr\, was für Raum­man­gel sorgt und Bil­dungs­un­ge­rech­tig­keit besei­tigt das BAföG auch nicht. Wis­sen­schaft­lerinnen ban­gen um ihre Jobs. Leh­rerinnen äch­zen unter Über­stun­den. Schüler*innen lei­den mas­siv unter Leistungsdruck. \n\n\n\nAll die­se Pro­ble­me las­sen sich schließ­lich auf eins zurück­zu­füh­ren: Bil­dung wird kaputt gespart! Jedes Jahr sehen wir in den Haus­hal­ten weni­ger finan­zi­el­le Mit­tel die für Bil­dung ein­ge­plant wer­den. Teil­wei­se durch direk­te Kür­zun­gen\, teil­wei­se durch gleich­blei­ben­de Haus­halts­mit­tel. So wer­den bei all­ge­mei­nen Preis­stei­ge­run­gen die Bud­gets fak­tisch gekürzt.Wir neh­men das nicht mehr hin! Wir rufen für den 17. Novem­ber zum dezen­tra­len Pro­test auf! \n\n\n\nWO? \n\n\n\nStu­die­ren­den­haus des AStA (Mer­tonstr. 26–28\, 60325 Frank­furt am Main) \n\n\n\nWAS? \n\n\n\n12:00 Ankunft12:15 Was ist “Lern­fa­bri­ken …meu­tern!”? + Wer seid ihr?12:35 Aus­tausch: Sozia­le Ungleich­heit und Kür­zun­gen im Bil­dungs­we­sen (Wel­che Erfah­run­gen machen wir? Wie gehen wir bereits dage­gen vor?)13:05 Auf­ruf / Poli­ti­sches Pro­gramm (Was für gemein­sa­me poli­ti­sche Zie­le ver­fol­gen wir?)13:35 Pau­se 14:05 Akti­ons­pla­nung I: Was kön­nen wir tun? (Wel­che Erfah­rung haben wir mit ver­schie­de­nen Pro­test­for­men gemacht? Wel­che Pro­test­form ist in wel­chem Kon­text sinn­voll? Wie wird eine gemein­sa­me Akti­on aus­se­hen?)15:10 Pau­se15:20 Akti­ons­pla­nung II: Ter­mi­ne / Koor­di­na­ti­on15:35 The­sen­dis­kus­si­on zum The­ma: Anti­fa­schis­ti­sche Bil­dung16:15 Feed­back und Aus­blick16:30 Ende \n\n\n\n\n  \n\n\n\n* = obligatorisch  \nName *:\n\n \nOrt und ggf. Stuk­tur (z.B.: AStA Uni Mainz\, SSR Frank­furt oder FAU Mann­heim) *:\n\n \nRol­le im Bil­dungs­sys­tem (Student*in/ Schüler*in\, Azu­bi\, Lehrer*in\, etc.) :\n\n \nE‑Mail-Adres­se *:\n\n \nHan­dy­num­mer *:\n\n \nAnmer­kun­gen \n \n2+3=
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