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SUMMARY:Kritisches Bildungscamp
DESCRIPTION:Ort: Burg Lut­terVom 23. — 26. August 2024 ist es Zeit für Som­mer\, Son­ne und Herr­schafts­kri­tik! Mit der gehö­ri­gen Por­ti­on Feri­en­fee­ling\, guter Musik und span­nen­den Work­shops wol­len wir über die der­zei­ti­gen Lern- und Arbeits­be­din­gun­gen im Bil­dungs­sys­tem dis­ku­tie­ren und uns mit sozia­ler Ungleich­heit befas­sen. Dabei wol­len wir auch den Zusam­men­hän­gen zwi­schen Bil­dung und Auto­ri­tät auf die Schli­che kom­men.    Wie ent­ste­hen Bil­dungs­un­gleich­hei­ten? Wodurch wer­den sie auf­recht erhal­ten? Wie wir­ken sie sich auf Sub­jek­te aus? Wie kommt es zu auto­ri­tä­ren Ein­stel­lun­gen? Wie wer­den die­se Ein­stel­lun­gen\, im Rah­men (staat­lich orga­ni­sier­ter) Bil­dung kul­ti­viert. Wel­che Bil­dungs­pro­gram­me sind von anti­de­mo­kra­ti­schen Akteur*innen zu erwar­ten und wie kön­nen bestehen­de Insti­tu­tio­nen für eine anti­fa­schis­ti­sche Bil­dung genutzt wer­den?    Lasst uns fünf Tage lang gemein­sam aus dem poli­ti­schen  All­tags­trott hüp­fen und uns auf dem Gelän­de der Burg Lut­ter in Lut­ter am Baren­ber­ge ein­nis­ten. Dafür haben wir in Zel­ten und einem Grup­pen­haus viel Platz. Was im Bil­dungs­camp pas­siert hängt ganz von euch ab: Ent­span­nungs­tag in der Hän­ge­mat­te\, Musik am  Lager­feu­er oder Impro-Thea­ter. Gemein­sam Phi­lo­so­phie­ren\, Vor­trä­gen lau­schen oder den gro­ßen Krach pro­ben. Bei unse­rem viel­fäl­ti­gen Pro­gramm dürf­te für alle was dabei sein. Und wenn nicht: dann wer­det selbst aktiv. Wir haben “open spaces”\, d.h. Zeit und Raum für eure Vor­stel­lun­gen\, Ideen und Aktio­nen.      Macht auch ihr mit\, denn Bil­dung ist anders! \n\n\n\nHier kommt ihr zu all­ge­mei­nen Infos \, hier zum Pro­grammund hier zur Anrei­se\n \n  \n\n\n\n* = obligatorisch  \nVor­na­me *:\n\n \nNach­na­me *:\n\n \nOrt *:\n\n \nBil­dungs­ein­rich­tung*:\n\n \nRol­le im Bil­dungs­sys­tem (Student*in/ Schüler*in\, Azu­bi\, Lehrer*in\, etc.) :\n\n \nE‑Mail-Adres­se *:\n\n \nHan­dy­num­mer \n \nAnwesenheit/ An- und Abrei­se (z.B. Fr-So) *:\n\n \nBar­rie­re­frei­heit erforderlich?\njanein\n \nAnmer­kun­gen und Bedürf­nis­se zum Bei­spiel: FLIN­TA-Schlaf­raum\, benö­tig­te Kin­der­be­treu­ung\, All­er­gien oder Antrag auf Fahrtkostenübernahme \n \nImma­tri­ku­la­ti­ons­be­schei­ni­gung \n \n3+5= \n \n\n \n\n\nWich­tig: Wenn ihr kei­ne Imma­te­ri­ku­la­ti­on habt\, könnt ihr auch ein ande­res pdf hoch­la­den. Am bes­ten nennt ihr die­ses pdf “Kei­ne Imma”. Das Kri­ti­sche Bil­dungs­camp rich­tet sich an alle Inter­es­sier­ten. Ins­be­son­de­re für Berufs­tä­ti­ge in Bil­dung\, Wis­sen­schaft\, Erzie­hung\, für Schüler*innen\, Stu­die­ren­de und Aus­zu­bil­den­de ist das Camp span­nend. Also kommt ger­ne vor­bei und lasst euch nicht davon abschre­cken\, dass wir Imma­tri­ku­la­ti­ons­be­schei­ni­gun­gen ein­sam­meln. Wir erhal­ten für teil­neh­men­de Stu­die­ren­de eine För­de­rung und müs­sen nach­wei­sen kön­nen\, dass die Stu­die­ren­den auch wirk­lich an einer Hoch­schu­le ein­ge­schrie­ben sind. Dabei kön­nen Daten\, die nichts mit dem Imma­tri­ku­la­ti­on zu tun haben geschwärzt wer­den. Wir brau­chen nur Namen\, Hoch­schu­le und das Semes­ter\, für das die Ein­schrei­bung gilt. \n\n\n\n \n\n\nVorläufiges Programm\nFreitag\, 23.08.2024\n14:00 — 15:30 Kapi­ta­lis­mus und Bil­dung — Ursa­chen sozia­ler Ungleich­eit und Auto­ri­tä­rer Dyna­mi­ken 1\n16:00  Struk­tur­wan­del der Öffent­lich­keit 2.0 — Kri­tik bür­ger­li­cher Medien\n \n18:00  Abend­essen\n20:00 Krea­ti­ves Schrei­ben 2\n \nSamstag\, 24.08.2024\n8:00 Früh­stück\n9:30 Kom­mu­ni­ka­ti­ons­gue­ril­la 3\npar­al­lel: Femi­nis­ti­sche Per­spek­ti­ven auf Bil­dungs­un­gleich­heit + Wege femi­nis­ti­scher Orga­ni­sie­rung 4\n \n11:30 Uhr Kom­pe­tenz­ideo­lo­gie und Bil­dung — Sozia­le Aus­gren­zung und Auto­ri­tät 5\nPar­al­lel  Media­le Sicht­bar­keit für mar­gi­na­li­sier­te Positionen/ indi­vi­du­el­le Aus­gren­zungs­er­fah­rung 6\npar­al­lel: Bil­dung und Auto­ri­ta­ris­mus — Faschismustheorien \n \n13:00 Uhr Mittagessen\n \n14:00 Kam­pa­gnen und Öffent­lickeits­ar­beit — Kam­pa­gnen­ori­en­tier­te Pres­se- und Öffentlichkeitsarbeit\npar­al­lel: Inklu­si­on Pater­na­lis­mus und Selbst­be­stim­mung in einem selek­ti­vem im selek­ti­ven Bil­dung­s­ys­tem (Fokus: Schule)\npar­al­lel: Anony­mi­sier­te Fall­be­spre­chung – Thea­ter­päd­ago­gik der Unter­drück­ten 7\n \n16:00 Argu­men­ta­ti­ons­trai­ning / Retho­rik (falls wir da noch kurz­fris­tig wen bekommen)\npar­al­lel: Her­aus­for­de­rung durch Digi­ta­li­sie­rung: Wie funk­tio­niert bil­dungs­po­li­ti­sche Öffent­lich­keits­ar­beit heute?\n \n18:00 Uhr Abendessen\n \n19:00 Orga­ni­zing 8\npar­al­lel:  Anony­mi­sier­te Fall­be­spre­chung – Thea­ter­päd­ago­gik der Unter­drück­ten (Flo­ri) 9\npar­al­lel: Norm­ver­hal­ten und Abwei­chung im Bil­dungs­kon­text 10\n \nSonntag\, 25.08.2024\n9:30 bis 13:00 Pro­gres­si­ve Pres­se­ar­beit 11\n \n11:00 Gewerk­schaft­li­che Orga­ni­sa­ti­on — Bil­dungs­un­gleich­hei­ten öffent­lich machen und erfolg­reich bekämpfen\npar­al­lel: War­um Armut psy­chisch krank macht. — Die Aus­wir­kun­gen von Armut auf Bil­dung und wie die­ser Miss­stand öffent­lich gemacht wer­den kann 12\npar­al­lel: Öko­no­mie und der Struk­tur­wan­del der Bildungsinstitutionen\n \n13:00 Mit­tag­essen\n \n14:00 Prak­tisch Öffent­lich­keit her­stel­len: Kri­ti­sches Thea­ter 13\n \n16:00   Initia­ti­ve all in: Aus­tausch mit dem Kul­tus­mi­nis­te­ri­um — Kam­pa­gne für Inklu­si­on 14\n \n18:00 Kri­tik der bür­ger­li­chen Öffentlichkeit \n \n20:00 Graf­fi­ti Work­shop 15\npar­al­lel: (Stu­den­ti­sche) Medi­en und Kom­mun­ka­ti­ons­ka­nä­le – Theo­rie und Praxis\n \nMontag\, 26.08.2024\n9:30 Uhr  Zine-Workshops\npar­al­lel: Akti­ons­work­shop\n \n11:00 Stra­te­gie-Work­shop: Pro­test und Öffentlichkeit\n \n13:00 Uhr Mittagessen\n \n14:00 Bünd­nis­ar­beit + Eck­punk­te einer Stra­te­gie demo­kra­ti­scher Öffentlichkeit\n\n\n      Euer Camp-Orga­team      P.S. Ein Teil­nah­me­bei­trag wird nicht erho­ben und auch bei den Fahrt­kos­ten kön­nen wir unter­stüt­zen\, falls nötig. Lei­tet die Ein­la­dung auch ger­ne an eure Grup­pen oder wei­te­re Inter­es­sier­te weiter.
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