Die Lern­be­din­gun­gen sind kata­stro­phal: Schüler*innen kön­nen sich ange­sichts schlech­ter bau­li­cher Zustän­de wie Was­ser­schä­den, Schim­mel oder Käl­te nicht auf das Ler­nen kon­zen­trie­ren. Stu­die­ren­de kön­nen sich hin­ge­gen wegen der man­geln­den Finan­zie­rung des Lebens­un­ter­halts und wegen des Neben­jobs kaum auf das Stu­di­um kon­zen­trie­ren. Ler­nen läuft am Fließ­band und bedeu­tet in gro­ßen Tei­len Fron­tal­un­ter­richt. … Bil­dung ist anders! weiterlesen