Keine Macht – Keine Beachtung

Ein Bericht aus Baden-Württemberg.

Ver­früh­te Schul­öff­nun­gen und Prü­fun­gen trotz schlech­ter Vor­be­rei­tung: In der Kri­se konn­ten wir uns nicht auf eine ver­nünf­ti­ge Poli­tik der Regie­run­gen ver­las­sen. Die Stim­men der Schüler*innen wur­den trotz mas­si­ver Pro­tes­te nicht ange­hört, weil die Kultusminister*innen sie igno­rie­ren kön­nen. Schüler*innen haben kei­ner­lei poli­ti­sche Macht über ihre Belan­ge. Die gesetz­lich vor­ge­se­he­nen Ein­fluss­mög­lich­kei­ten der „Schü­ler­mit­ver­wal­tung“ ist eine Far­ce. Denn sie darf zwar Vor­schlä­ge ein­brin­gen, die Kul­tus­mi­nis­te­ri­en haben aber kei­ner­lei Ver­pflich­tung, die­se auch mit ein­zu­be­zie­hen. In der Fol­ge haben vie­le Schüler*innen ihren Abschluss wegen der unzu­rei­chen­den Vor­be­rei­tung nicht geschafft. Dass die For­de­rung nach Demo­kra­tie an Schu­len längst nicht nur ein idea­lis­ti­scher Traum ist, son­dern auch ent­schei­dend für das Leben der Betrof­fe­nen ist, wird spä­tes­tens jetzt klar. Damit nicht wie­der über die Köp­fe der Schüler*innen hin­we­gent­schie­den wird, for­dern wir einen Schüler*innenanteil von min­des­tens 50% in allen schul­po­li­ti­schen Gremien!