Anstehende Veranstaltungen

Neuste Beiträge

• 
  Auf­klä­rung im Zeit­al­ter der Des­in­for­ma­ti­ons­krie­ge
  Bil­dung und Öffent­lich­keit im Neo­li­be­ra­lis­mus Die bür­ger­li­che Öffent­lich­keit miss­ver­steht sich als Ort des frei­en Dis­kur­ses, in dem gemein­sam die Wahr­heit ermit­telt wer­de und dar­auf basie­rend die rich­ti­gen poli­ti­schen Ent­schei­dun­gen vor­be­rei­tet wer­den. Ana­log dazu wird Bil­dung gemein­hin als Weg zu Wohl­stand, Glück und Mün­dig­keit dar­ge­stellt. In die­sen Behaup­tun­gen, die viel­fach in… Auf­klä­rung im Zeit­al­ter der Des­in­for­ma­ti­ons­krie­ge wei­ter­le­sen
• Hege­mo­nie und die Pro­duk­ti­on kri­ti­schen Wis­sens
  Hege­mo­nie und die Pro­duk­ti­on kri­ti­schen Wis­sens Alex Demi­ro­vic Was bringt Stu­die­ren­de und Wissenschaftler*innen dazu, schlech­te Stu­­di­en- und pre­kä­re Arbeits­be­din­gun­gen hin­zu­neh­men? Dazu sind mate­ri­el­le Erwar­tun­gen, Bil­dungs­be­dürf­nis­se, ist Kon­sens not­wen­dig. Mit Hege­mo­nie schau­en wir dar­über hin­aus. Es geht nicht allein um unmit­tel­bar mate­ri­el­le Gege­ben­hei­ten, son­dern auch dar­um, die Art der Wis­sen­schaft, der… Hege­mo­nie und die Pro­duk­ti­on kri­ti­schen Wis­sens wei­ter­le­sen
• Digi­ta­le Bil­dung
  Eman­zi­pa­to­ri­sche Hoch­schul­bil­dung im digi­ta­len Zeit­al­ter? ABS­TRAC­TIn Zei­ten von Lear­ning Ana­ly­tics und ChatGPT rückt das Ide­al ‚kri­ti­scher‘, ‚eman­zi­pa­to­ri­scher‘ Bil­dung an Uni­ver­si­tä­ten vie­ler­orts in den Hin­ter­grund. Dabei lie­ße sich gera­de im Hori­zont digi­ta­ler Trans­for­ma­ti­ons­pro­zes­se (beson­ders in der Leh­re) die Fra­ge nach dem eman­zi­pa­to­ri­schen Moment von Hoch­schul­bil­dung neu stel­len. Mit­hil­fe von Bei­spie­len aus… Digi­ta­le Bil­dung wei­ter­le­sen