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Wir ler­nen, leh­ren und erzie­hen wie am Fließ­band. Stress und Druck gehö­ren zu unse­ren täg­li­chen Erfah­run­gen. Fest vor­ge­ge­be­ne und stan­dar­di­sier­te Lehr­plä­ne ste­hen  der Selbst- und Mit­be­stim­mung ent­ge­gen — vom Kin­der­gar­ten bis zur Aus­bil­dung oder dem Stu­di­um. Die Noten­ge­bung und...

Das Wissenschaftsministerium in Rheinland-Pfalz möchte die Benachteiligung von Frauen* in der Wissenschaft beseitigen. Dazu möchte es im Rahmen einer Gesetzesreform vorschreiben, Gremien der akademischen Selbstverwaltung quotiert zu besetzen. Dagegen haben 71 Professorinnen in Mainz in einem offenen Briefstellung bezogen....

Im deut­schen Bil­dungs­we­sen regiert der Man­gel. Der Sanie­rungs­stau beläuft sich auf 50 Mrd. €. In vie­len „Bil­dungs­ein­rich­tun­gen“ (sofern Con­tai­ner so genannt wer­den dür­fen) schla­gen sich die Betrof­fe­nen schon län­ger mit Was­ser­schä­den und Schim­mel her­um. Dar­über hin­aus feh­len Fach­kräf­te in...

War­um Lern­fa­bri­ken …meu­tern! ? Und was ist das eigent­lich? Das Bünd­nis Lern­fa­bri­ken …meu­tern! zielt auf eine umfas­sen­de Poli­ti­sie­rung von Bil­dung, Wis­sen­schaft, Erzie­hung und Sor­ge­ar­beit ab. Es geht also dar­um, die Erfah­rungs­welt in Schu­le, Uni, Aus­bil­dung und Job­cen­ter auf gesell­schaft­li­che...

Die Hum­boldt Uni­ver­si­tät Ber­lin schi­ka­niert die Selbst­ver­wal­tung der Student*innen: Sie droht damit Mie­ten von stu­den­ti­schen Fach­schaf­ten und selbst­or­ga­ni­sier­ten Bera­tungs­an­ge­bo­ten zu ver­lan­gen. Zudem zwei­felt sie die basis­de­mo­kra­ti­schen Ent­schei­dungs­struk­tu­ren der Stu­die­ren­den an. Zuletzt ver­wei­ger­te die Uni-Ver­wal­tung einem stu­den­ti­schen Kom­mis­si­ons­mit­glied unse­ren Recher­chen...